Reduce, Reuse, Recycle, Recreate
INFORMACIÓN GENERAL
Ubicación: Gillbergavägen 5 – Eskilstuna, Södermanlands län, SE
Organización(es) involucrada(s): Stålforsskolan Sf2
Persona de contacto:
Nombre: Leopold Mensah
Correo electrónico: +46766969216, leopold.mensah@eskilstuna.se
Sitio web: www.eskilstuna.se
RESUMEN
Los residuos son un problema que nos afecta a todos. Todos generamos desechos: en promedio, cada una de las 500 millones de personas que viven en la UE desecha alrededor de media tonelada de basura doméstica cada año. Esto se suma a las enormes cantidades de residuos generados por actividades como la fabricación y la construcción, mientras que el suministro de agua y la producción de energía generan otros 95 millones de toneladas. En conjunto, la Unión Europea produce hasta 3 000 millones de toneladas de residuos cada año.
Esta asociación se centrará en 3 direcciones principales:
- Realizar un análisis objetivo de las políticas y la situación actual relacionadas con la gestión de residuos en cada país, lo que permitirá identificar aspectos comunes y diferenciadores, y así organizar las actividades del proyecto y adaptar las metodologías en consecuencia.
- Actividades con los estudiantes para promover la reducción de residuos, la reutilización de objetos existentes, la evitación del consumo excesivo y el reciclaje de materiales para convertirlos en objetos útiles o estéticos.
- A lo largo de todo el proyecto, trabajaremos en una guía de gestión de residuos en escuelas y hogares que nuestras escuelas podrán implementar y compartir al final del proyecto. Por lo tanto, el tercer objetivo es crear un sistema escolar de gestión ecológica de residuos, para cuya elaboración colaboraremos con el municipio y ONG.
OBJETIVOS
El proyecto aborda un problema general que ha sido tratado a nivel de la UE, pero que no ha encontrado todas las soluciones.
Aunque no resolveremos todos los problemas relacionados con la gestión de residuos ni eliminaremos sus efectos en el
medio ambiente, tenemos la intención de hacer un esfuerzo consciente para educar a los jóvenes y que se conviertan en ciudadanos
más responsables con el medio ambiente.
Los objetivos específicos del proyecto son:
- Promover la ciudadanía responsable y activa entre los estudiantes
- Desarrollar la conciencia ambiental de los estudiantes
- Dar a los estudiantes y profesores la oportunidad de analizar las prácticas actuales en la gestión de residuos y generar impactos positivos
changes - Convertir las escuelas en escuelas ECO-amigables mediante la implementación de la gestión de residuos
programme - Mejorar la conciencia intercultural, promover la tolerancia, el respeto mutuo y la comprensión
- Desarrollar la creatividad, el pensamiento crítico y las habilidades de trabajo en equipo de los estudiantes
CONTEXTO Y ANTECEDENTES
Alto volumen de producción de residuos
Residuos domésticos: Cada una de las 500 millones de personas que viven en la UE desecha alrededor de media tonelada de basura doméstica al año. Esta cantidad significativa de residuos representa un desafío considerable para una gestión eficaz de los mismos.
Residuos industriales: Además de los residuos domésticos, se generan cantidades importantes de residuos procedentes de la fabricación, la construcción, el suministro de agua y la producción de energía, contribuyendo con otros 95 millones de toneladas al año.
Impacto ambiental
Contaminación: La enorme producción de residuos provoca una grave contaminación ambiental, afectando la calidad del aire, del suelo y del agua.
Agotamiento de recursos: La generación continua de residuos conduce al agotamiento de los recursos naturales, lo que hace necesaria la implementación de prácticas sostenibles.
Políticas actuales de gestión de residuos
Análisis de políticas: Fue necesario analizar objetivamente las políticas actuales de gestión de residuos en cada país participante para identificar aspectos comunes y particulares. Esto ayudaría a organizar las actividades del proyecto y a adaptar las metodologías de manera adecuada.
Promoción de prácticas sostenibles
Reducción de residuos: El proyecto buscó promover la reducción de basura a través de diversas actividades con los estudiantes, enfatizando la importancia de minimizar la producción de residuos desde la fuente.
Reutilización y reciclaje: Fomentar la reutilización de objetos existentes y el reciclaje de materiales para crear artículos útiles o estéticos fue otra área de enfoque. Esto ayudaría a reducir la cantidad de residuos que terminan en los vertederos.
Componente educativo
Participación estudiantil: Al involucrar a los estudiantes en actividades relacionadas con la reducción, reutilización y el reciclaje de residuos, el proyecto tuvo como objetivo inculcar hábitos sostenibles y aumentar la conciencia sobre la gestión de residuos entre las nuevas generaciones.
Desarrollo de una guía: La creación de una guía integral sobre gestión de residuos en escuelas y hogares fue un objetivo clave. Esta guía se implementaría en las escuelas y se compartiría ampliamente, proporcionando estrategias prácticas para una gestión eficaz de los residuos.
Colaboración con las partes interesadas
Colaboración con municipios y ONG: El proyecto destacó la colaboración con municipios y ONG para crear un sistema escolar de gestión ecológica de residuos. Esta asociación fue crucial para garantizar la implementación exitosa y la sostenibilidad de las prácticas de gestión de residuos desarrolladas durante el proyecto.
Al abordar estas necesidades y problemas, el proyecto tuvo como objetivo crear un enfoque más sostenible para la gestión de residuos, reducir el impacto ambiental y educar a la comunidad sobre la importancia de prácticas responsables de gestión de residuos.
IMPLEMENTACIÓN: ACTIVIDADES Y METODOLOGÍAS
Para alcanzar estos objetivos, planificamos 5 eventos transnacionales, entrelazados con actividades locales sobre temas específicos:
C1 – Políticas de gestión de residuos – estadísticas, actos regulatorios, leyes (formación conjunta del personal)
C2 – REDUCIR – Efectos sobre el medio ambiente de métodos de eliminación inadecuados
C3 – REUTILIZAR – Campaña para promover la reutilización de materiales
C4 – RECICLAR y RECREAR – Descubrir la mina en los residuos
C5 – Desarrollo e implementación de sistemas escolares de gestión de residuos (formación conjunta del personal)
PARTICIPANTES:
Tendremos un número total de 96 estudiantes en la asociación que asistirán a los 3 intercambios estudiantiles.
RESULTADOS DEL PROYECTO Y LECCIONES APRENDIDAS
Nuestro proyecto está destinado a producir una serie de resultados intangibles, que consisten en el conocimiento, las habilidades, las actitudes y la conciencia ambiental adquiridos por los beneficiarios; promoveremos una cultura de cuidado del medio ambiente que todos los socios adoptarán y seguirán.
Algunos de los resultados tangibles incluyen: formularios de evaluación inicial y final completados por los grupos objetivo, investigaciones y presentaciones sobre políticas locales y nacionales de gestión de residuos, una revista electrónica de proyectos ambientales de las escuelas, eco-diarios de los estudiantes, encuestas a miembros de la comunidad local, instalaciones artísticas, e-folleto con manualidades y artesanía hechas con materiales reciclados, Campañas “Stop Waste” y un Programa de Gestión de Residuos (WM) para escuelas.
IMPACTO
Para todas las instituciones socias, este proyecto Erasmus+ traerá beneficios a todos los niveles. Para los socios del proyecto con experiencia previa en Erasmus+, este proyecto continuará fomentando la dimensión europea e internacional de las escuelas. Al utilizar eTwinning de manera intensiva en el proyecto, también podremos identificar nuevas oportunidades de colaboración sobre los mismos temas y ampliar nuestra red de escuelas europeas.
Los socios sin experiencia aumentarán su capacidad de gestión de proyectos, mejorando así la gestión de intercambios y las habilidades organizativas.
Todos incrementamos la movilidad de estudiantes y profesores y realizamos mejoras a nivel institucional. Nuestras instituciones se vuelven más ecológicas, enfocándose en formas de mejorar la gestión de residuos. Si esto se hace correctamente, el proyecto producirá cambios en la actitud de los estudiantes hacia el medio ambiente a medio y largo plazo. Esto se trasladará a su vida personal y también esperamos generar cambios en la comunidad. De esta manera, las escuelas confirmarán su papel clave en la educación de las futuras generaciones de adultos.